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《电工技能与实训》实训教学的反思

 

【作者】 孙宏武

【机构】 贵州省开阳县职业技术学校

【摘要】 职业教育以培养各类职业技术人才为目的,将学生培养成社会的独立工作者,完成职业化与社会化的教育,实训是实现这一目标的非常重要手段。《电工技能与实训》教学是培养学生动手能力的重要环节,如何使学生更好地掌握技能,是教学过程中需要解决的首要问题。针对实训教学中存在的问题,从学生、教师和操作环节全面分析,提出解决方法,使实训效果达到更好的水平,为学生走上社会打下坚实的基础。

【关键词】 技能;实训;教学;反思;

【全文】    职业教育以培养各类职业技术人才为目的,将学生培养成社会的独立工作者,完成职业化与社会化的教育,实训是实现这一目标的非常重要手段。加强实训教学可对学生加强职业素养的训练、岗位模拟训练和综合技能训练,也可让学生顶岗实习和参与科技推广活动。本文就中职学校《电工电子技能与实训》这门课程如何进行实训教学做初步探讨。该课程是以电工基础、电气控制设备、电力拖动等理论课程为基础的综合性较强的一门专业实践课,它主要注重实际操作。根据教学目标,所有电工电子专业以及机电专业的学生在校期间内必须掌握的技能应达到中级电工应知应会的标准,这些都需要通过实训教学来完成。?掌握好技能才能使学生今后更快

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