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在初中音乐教学中如何渗透情感教育

 

【作者】 伍承艳

【机构】 贵州省六盘水市盘县洒基镇中学

【摘要】 初中音乐教育作为现代教育的一门必修课,必须适应时代的发展,在音乐课的教学过程中,教师应该积极关注学生情感培养的问题,从学生的情感教育入手,推动整个初中基础音乐课程教学的发展。

【关键词】 音乐教学;情感教育;策略探讨;

【全文】    《音乐课程标准》明确指出:“在音乐教学中要把情感体验、态度与价值观放在首位,突出情感体验。”从此可以看出,音乐情感教育的重要性,它包括:情感抒发、情感宣泄、情感交流和情感审美。在音乐教学中,要通过音乐情感的这种特征不断地丰富学生的情感体验,提升学生的情感强度,使学生的情感和音乐的情感和谐的沟通与交流。通过音乐课教学使学生认识美、享受美。在充满欢乐而热情的情感气氛中学习,从而激励学生积极的情感想象和体验,让学生在感受体验音乐的同时,培养学生的情感意识。   一、创设生活情境,促进学生的情感体验   音乐教育的重点应着眼于引导学生对音乐的情感体验,只有抓住这一因素,才能最大

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