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【全文】  像十根手指一样，不能对每个学生的要求都是一样的，每根手指都有每根手指的功用，每个学生都有每个学生的特长。当代世界著名心理学家和教育家霍华德.加德纳认为，每个人都具有8种智力，只是其组合和发挥程度不同。每个学生都有自己占优势的智力领域，有自己的学习类型和方法，作为教师我们应该做的，就是为智力潜能不同的学生设计适应他们发展的不同的教育，把他们培养成为各种类型的人才。但是，传统的教学观念过分注重“同一性”，而忽视了个性的培养。用用统一目标规范学生，同一标准培养学生，用同样的方法教育学生，用统一的试卷操练学生，这是一种不公平不公正的教学，这样做忽视了学生的个体差异，忽视了对学生个性的培养

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