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在语文教学中如何调动学生的积极性

 

【作者】 张晶晶

【机构】 湖北省十堰市茅箭区实验学校

【摘要】 小学语文课堂教学的有效性策略问题,包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等。本文从学生的角度,着重讨论课堂教学中如何调动学生学习积极性,并提出一些具体实施的办法和途径。

【关键词】 小学语文;课堂教学;学习积极性;

【全文】    二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本文从学生的角度,结合自己多年的教学实践,论述了小学语文课堂教学中调动学生学习积极性的策略。   学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。   苏霍姆林斯基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的'火药'。就看你能不能点燃这'火药'。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药

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