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小学语文朗读教学之我见
【关键词】 语文;朗读;教学;
【全文】 下面,我就自己在教学中的一点心得和大家交流。 一、严格要求,养成习惯 宋代的朱熹对读书曾提出过严格的要求:“凡读书——须要读得字字响亮,不可牵强暗记,要多读数遍,自然上口,久远不忘。”因此,我要求学生把字音读准,朗读过程中,不添字,不减字,不颠倒重复字词,严格要求自己反复诵读,达到文畅气顺的地步,养成预习的习惯。这样就充分调动了学生的积极性,也顺应了部分学生好动、多动的生理习惯。 二、精心备课,完善课堂教学 备课过程中,要注意完善每一个环节。是先由教师范读或播放录音,还是先由学生试读,哪里先读后议,哪里先议后读,讲了再读,哪里可以“以
【全文】 下面,我就自己在教学中的一点心得和大家交流。 一、严格要求,养成习惯 宋代的朱熹对读书曾提出过严格的要求:“凡读书——须要读得字字响亮,不可牵强暗记,要多读数遍,自然上口,久远不忘。”因此,我要求学生把字音读准,朗读过程中,不添字,不减字,不颠倒重复字词,严格要求自己反复诵读,达到文畅气顺的地步,养成预习的习惯。这样就充分调动了学生的积极性,也顺应了部分学生好动、多动的生理习惯。 二、精心备课,完善课堂教学 备课过程中,要注意完善每一个环节。是先由教师范读或播放录音,还是先由学生试读,哪里先读后议,哪里先议后读,讲了再读,哪里可以“以
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