节点文献
小学数学教学中巧用媒体渗透“转化思想”
【关键词】 数学教学;多媒体;渗透;转化思想;
【全文】 转化的思想方法是数学中最基本的思想方法。数学中一切问题的解决都离不开转化,“逆向转化”与“化异为同”是解决数学问题所需遵循的根本策略。化简、化同、化归因果转化、数形结合、一般到特殊的转化、直接与间接的转化、已知与未知等八种方法都是转化思想的具体体现。所以说,转化是数学思想方法的灵魂。而多媒体可以把所要传授的知识形象化、具体化、直观化,使数学知识形、色、声直接诉诸学生的感官,能眼见其形,耳闻其声,感官性极强。通过数学知识形成过程的充分展开,培养了学生的观察能力和思维能力,使学生学习变得轻松愉快,激发学生求知欲,多媒体辅助数学教学具有无可替代的优越性。 一、从计算教学中培
【全文】 转化的思想方法是数学中最基本的思想方法。数学中一切问题的解决都离不开转化,“逆向转化”与“化异为同”是解决数学问题所需遵循的根本策略。化简、化同、化归因果转化、数形结合、一般到特殊的转化、直接与间接的转化、已知与未知等八种方法都是转化思想的具体体现。所以说,转化是数学思想方法的灵魂。而多媒体可以把所要传授的知识形象化、具体化、直观化,使数学知识形、色、声直接诉诸学生的感官,能眼见其形,耳闻其声,感官性极强。通过数学知识形成过程的充分展开,培养了学生的观察能力和思维能力,使学生学习变得轻松愉快,激发学生求知欲,多媒体辅助数学教学具有无可替代的优越性。 一、从计算教学中培
- 【点击频次】335