【关键词】 教学目标；小学数学；合作学习；教学情境；

【全文】  　　未来社会的发展对人才的要求越来越高，应具有系统、专业的知识，聪慧、灵敏的大脑，勤奋、专注的品质，合作、竞争的意识等。然而基础教育长期形成的课堂教学模式，学生主要以静听、静观、静思的方式进行学习，处于被动地位，其活动形式主要是大脑机械记忆的活动。在这种方式下造成学生以个体学习为主，相互竞争，缺乏学习的主动性、实践性，缺乏群体的合作性，学习无兴趣，无动力，不会学习，不会关心，不会交往，自我封闭等等，影响了学生全面、健康、主动地发展，远远不能适应社会发展的需要。因此培养学生的合作精神和合作技巧是实施新课程计划的重要目标。 　　一、确定教学目标 　　小学生由于相关经验比较少

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