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【全文】  在进行思考之前，笔者不得不对英语教材的设计进行一下分析。我们现在正在用的全日制普通高级中学教科书，分为高一（上、下）册，共有22个单元；高二（上、下）册，共有20个单元；高三全册，共有16个单元，这样下来每一学期都要完成10个单元以上，每个单元在设计过程中，又分了很多板块，新单词板块，Warming up，Listening，Speaking，Reading，Language study，Grammar，Integrating skills以及Workbook上的Listening，练习和Integrating skills②等内容，任务是可想而知的。从课堂安排进度来看，任务也是

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