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引领孩子畅游拼音乐园

 

【作者】 魏 琼

【机构】 新疆兵团第六师新湖总场小学

【摘要】 随着新课程改革的不断深入,对小学低段教师提出更高的要求,在教学过程中教师要随与时俱进,及时更新教学观念,通过多元方法、多种渠道让课堂充满趣味,让拼音教学变得生动活泼,让学生易学、爱学、乐学,以提高教学效率。

【关键词】 小学语文;拼音教学;多元引导;提升素养;

【全文】    汉语拼音是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具,它是学习汉字的拐杖。对一年级的孩子来说汉语拼音是一个重点,也是一个难点。但那些如陌生符号的拼音字母对一些孩子来说既枯燥又难记。调动一年级孩子学习的积极性、主动性,兴趣起着决定性的作用,教师的教学艺术,直接影响着学生的学习效果。本文我将借鉴专家一些理论研究,有效结合自身几年来的语文课堂教学实践,对有效带领孩子畅游拼音乐园教学展开探究。   一、利用精美图画,调动直观视觉   小学生的思维主要是形象思维,容易在直接视觉刺激下引起注意。在教学中,色彩鲜艳的插图,形象活泼的卡通人物,极易引起学生的兴趣和关注。   例如,在

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