中国学术文献网络出版总库

节点文献

对小学数学创新能力培养初探的策略

 

【作者】 董凡林

【机构】 贵州省威宁县迤那镇樱桃小学

【摘要】 课堂教学是培养创新人才的主渠道,教师有责任充分发挥学生的主体作用,使学生积极主动地参与到教学活动中,培养他们的创新意识和创新能力。让学生学会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识,达到一种自身的突破和超越。本文就如何在小学数学课程教学中培养学生的创新能力提出几点建议。

【关键词】 数学;培养;创新能力;

【全文】    一、民主教学,营造创新氛围   教学中教师要注意建立良好的师生关系,营造民主和谐的课堂教学氛围,最大限度地调动学生学习的内在驱动力,激发探索未知的欲望,诱发创新意识。   1.建立民主和谐关系,充分发挥主体作用   在教学中,教师首先要真诚地尊重、热爱每一位学生,相信每位学生通过自己的努力,都可以在原有的基础上得到发展。以自己对学生的良好情感,采用启发式或讨论式教学,去引导学生积极的情感反应,创设师生情感交流的气氛。及时表扬学生取得的成绩,使其不断获得学习预期和尊重需要的满足,激发起主动学习的强烈欲望和激情。其次,教师要依据学生的心理特点和知识水平,从学生学习的角度来

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】276