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小学语文课堂教学的导入艺术

 

【作者】 曾 怡

【机构】 新疆博州精河县八家户农场小学

【摘要】 随着时代发展及社会进步,我国教育领域正进行相应改革,广大一线教师开始关注课堂导入的价值和作用。兴趣是最好的老师。教师在小学语文教学中运用课堂导入,能有效激发学生学习兴趣,让学生在导入过程中自然过渡到学习状态,使学生以积极学习态度面对新的语文知识的教授。课堂导入不仅是重要的教学环节,还是一门重要的教学艺术。本文以如何更好地在小学语文教学中展开课堂导入教学为主要内容,进行相应探究。

【关键词】 导入艺术;小学语文;应用探究;

【全文】    每一节课的开场白都能直接影响整节课教学效果,所以课堂导入是小学语文教学过程中的重要环节,是一门艺术。新课改要求下,课堂导入已成为一种必不可少的存在。对课堂导入的运用,既是对上一节课的复习与总结,又是对本节课新知识点的引出,是新旧知识点间的过渡与衔接。教师通过应用课堂导入,能有效在教学开始之前抓住学生的学习注意力,逐渐引导学生进行教学思考,进而提高小学语文教学课堂质量和效率,帮助学生实现语文素养提高,为打造高效语文课堂奠定坚实的基础。   一、创设教学情境,开展情境导入   日常生活中反映的事物与书本中作者想要表达的情境氛围有所不同,语文教材内容相对比较抽象,不太容易

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