【关键词】 班主任；农村小学；班级管理；

【全文】  　　班主任是学生的引路人，既是良师，又是益友。如何做好班主任工作，那就要求班主任针对学生实际，善于运用激励技巧，合理选择批评手段，灵活使用教育方法，以达到教书育人的目的。我谈以下几点体会，以作尝试。 　　一、巧用激励 　　寸有所长，尺有所短。每个学生都有可爱、可取之处，有自己的闪光点。所以，班主任要根据不同年龄特征，不同兴趣爱好，不同性别和年级，细致观察和总结，周密思考教育的切入点，要多给学生肯定和鼓励，只要学生特别是后进生有点滴进步就要不失时机地给予肯定和鼓励，如：“你这个字写得多工整呀！”“你这个动作多优美呀！”“你这篇作文写得相当成功！”“你这样想，太聪明了！”之类的

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