【关键词】 语言精炼；用字简洁；情景交融；悟诗会情；谋求拓展；

【全文】  　　在小学语文教材中，每学期都安排有古诗，在四年级上学期就安排了两篇《古诗两首》。古诗最让学生喜爱的特点是——诗句押韵，读起来朗朗上口，好比歌、顺口溜。但由于古诗的用字简洁，语言精炼，其诗意是很难让学生理解的，这是古诗教学最难闯过的一道关。如果我们在教学时，只考虑学生能读得写得就行的话，是远远不够的。诗境来源于观景而生感，有感吟诗为寓情。由此可以看出：古诗不仅仅是一种特殊的语言文体，而且是人类思想、实际生活在文学艺术中的一种体现，是在用一种特殊文学体裁来表达作者情感的一种特殊作文，除讲究字句押韵，格律规范外，还应讲究其意境与情感的融洽。故在古诗教学中，我认为应注意到以下几点。

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