【关键词】 整合；目标；原则；体例；

【全文】  　　课程是由一定的育人目标、学习内容及活动方式组成的用以指导学校育人的标准和学生认识世界、了解自己、提高自己的媒体。而作为一个教师只有当课程意识觉醒和课程研究开始的时候，才是他教育事业真正的开始。 　　一、课程整合指导思想： 　　（一）教材整合的内涵： 　　教材整合就是对教材的二次开发，将国家课程校本化、师本化、生本化。教材的“二次开发”，主要是指教师和学生在课程实施过程中，依据课标要求，以教材为依托，灵活地对教学内容进行适当的增减、调整和加工，使之更好地服务于教师个性化的教学需求，服务于学生发展的需求。教材整合的目的就是使教材整体化、系统化，让学生在有限的时间内，学习更

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