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历史教学与学生的“自主学习,自主发展”

 

【作者】 郑林杰

【机构】 河北省邢台市巨鹿县小吕寨镇中学

【摘要】 学生“自主学习,自主发展”在历史教学中的作用极为重要。但要培养学生“自主学习,自主发展”则需要一个过程:一、灵活导入,激发兴趣;二:自主学习,自主发展;三:课外延伸,多方吸纳。这样就可不断提高学生“自主学习,自主发展”的意识。

【关键词】 初中历史;有效教学;自主学习;自主发展;

【全文】    近年来,随着素质教育的大力推进,“自主学习,自主发展”便成为教学的大趋势。其实,每门学科都要求做到这点,才是把学习的自主权真正交给学生。而历史教学在这方面的表现则更直接、更广泛。在过去的教学中,教师满堂灌,学生画重点,死记硬背,过后即忘。学生只是阶段性记忆,很难把知识彻底转化为学生自己的东西。相反,学生只有做到“自主学习,自主发展”,才能充分使学生的聪明才智及综合分析问题的能力展示出来,从而使学生真正做到活学活用,理解更深刻,记忆更持久,以致终身难忘。因此,对历史这门课来说,“自主学习,自主发展”更显得尤为重要。下面浅谈几点认识。   一、灵活导入,激发兴趣   兴

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