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如何提高语文教学感染力

 

【作者】 曹 艳

【机构】 新疆库尔勒市第八中学

【摘要】 语文教材具有丰富的人文性,这是学生深受情感熏陶和感染教育的重要平台,我们要充分利用这一载体优势,让他们在课堂教学中产生强烈的情感体验,受到熏陶与感染,从而产生学习积极性和主动性。

【关键词】 初中语文;感染力;提高;

【全文】    所谓感染力,就是通过作品、说话或行动,使人引起相同的思想或感情所能达到的快速程度。从这概念可知,快速程度就是力的大小,感染力越大,引发学生思想或感悟变化就越快。而实现方式就是“作品、说话或行动”。所以,作为我们语文教师,要使你的课堂具有感染力,就必须以课本为载体,充分运用你的语言、动作、神情来提高语文教学感染力,从而引导学生积极感知、理解课文内涵,获得情感熏陶和审美教育。   一、以教材为本,提高感染力   虽然不能“唯教材是教”,但教材是我们教学不可离的交流话资。我们要提高感染力,就须充分运用这一平台。我们知道,现行教材,篇篇不仅文质优美,而且人文性极有丰富,是学生情

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