节点文献
初中语文口语交际教学策略新思考
【关键词】 初中语文;口语交际;教学策略;探究思考;
【全文】 口语交际是听、说双方的互动过程。口语交际能力是现代公民必备的能力。口语交际,在社会生活中,历来就有举足轻重的作用。所谓“一诺值千金,一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师”就形象的说明了这一点。现代社会的发展对口语交际提出了更高的要求。西方国家把舌头、金钱和电脑并成为人生的三大战略武器。人们只有具备了较强的口语交际能力才能适应时代发展的需要。为此,《语文课程标准》对口语交际的教学提出了明确的目标:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”要达到这一教学目标,必须采用相应的教学策略。
【全文】 口语交际是听、说双方的互动过程。口语交际能力是现代公民必备的能力。口语交际,在社会生活中,历来就有举足轻重的作用。所谓“一诺值千金,一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师”就形象的说明了这一点。现代社会的发展对口语交际提出了更高的要求。西方国家把舌头、金钱和电脑并成为人生的三大战略武器。人们只有具备了较强的口语交际能力才能适应时代发展的需要。为此,《语文课程标准》对口语交际的教学提出了明确的目标:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”要达到这一教学目标,必须采用相应的教学策略。
- 【点击频次】359