【关键词】 小学数学；兴趣培养；

【全文】  　　发展与教育心理学的研究表明，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的民情感体验。下面就笔者在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点，培养学生的学习兴趣，谈几点体会。 　　一、创设探索性情境，激发学习兴趣 　　现代教育理论曾提出过“三主”的观点：即课堂教学应以学生的发展为主线，以学生探索性的学为主体，以教师创造性的教为主导。所以，在课堂教学中，教师就创设一个探索性的学习情境，引导学生从多种角度，各个侧

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