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【全文】  高中信息技术教育在我国实施的几十年时间里，取得了前所未有成绩，也逐渐凸显出信息技术教育对学生未来影响的重大意义。尤其是近几年，整个教育界都在大张旗鼓的搞课程改革，随着课程改革创新的不断深入，信息技术教育在高中教育的课程结构中所起到的作用越来越重要。在此就高中信息技术教育该如何定位，进行了一些初步探索。 　　一、信息技术教育所经历的三个阶段 　　从计算机技术教育到今天以培养信息素养为目标的信息技术教育，大致经历了三个阶段，即计算机教育时代、计算机素养时代和信息素养时代。我们目前正处在信息素养时代。 　　1、 计算机教育时代 　　从80年代初至80年代末，计算机教育的内容主要

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