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【全文】  《语文课程标准》中强调“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。那么在阅读教学中如何开展语言文字的训练呢？ 　　一、引领学生欣赏优美的语言文字 　　教材的内容都是经过精挑细选的，大部分文章语言优美、描绘生动形象。因此，教师应有意识地引导学生仔细品味词句，引导他们学会欣赏汉语言中蕴藏的文字之美。 　　1.领略用词的准确性。 　　用词的准确是语言文字运用的第一要求，在阅读就学中就要带领学生去学习、品味。如语文S版第五册《庐山的云雾》中的第二自然段，作者用“笼罩、缠绕、弥漫、遮挡”这几个词写出了不同姿态、不同位置的云雾，作者的用词也不同。教学中，通过提问：“这几个

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