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【全文】  人教版小学语文课程标准教材，在“汉语拼音”部分的编排上体现出了语文学科在知识学习与能力培养上的综合性，有利于使初入学的儿童受到全面的语文启蒙教育。 　　教材中“汉语拼音”部分共分13课。编排了情境图、短语、句子和儿歌，认识70个常用字。这种编排形式，集“学拼音、识汉字、颂儿歌”为一体，彻底摆脱了过去传统拼音教学“单纯地”“孤立地”学拼音的束缚，开辟了汉语拼音学习与语言学习相结合的新思路，体现出了语文学科的综合性和整体性，同时为教师采用不同的形式与方法进行拼音教学提供了广阔的天地。 　　《全日制义务教育语文课程标准》中指出：“汉语拼音教学应尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学

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