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如何让兴趣铺满初中语文课堂
【关键词】 ;
【全文】 科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生一旦对所学的知识有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践。在语文教学中,兴趣是活跃课堂的重要因素,语文教学只有提高学生对文学的兴趣,才能使学生对文学有更深的体会,对母语产生一缕内心深处的情愫。 兴趣如此重要,那么在初中语文课堂教学中如何激发培养学生的学习兴趣呢? 一、习旧引新 根据语文教材富有连续性的特点,在教学中,对前后知识性联系密切的课文,特别是同单元的课文,教师应注重挖掘课文间的内在联系,选用复习,巩固已学知识引入新课,激发学生学习新知识的兴趣.如《白杨》一文在揭题前,先提问复习已学过的《青松
【全文】 科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生一旦对所学的知识有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践。在语文教学中,兴趣是活跃课堂的重要因素,语文教学只有提高学生对文学的兴趣,才能使学生对文学有更深的体会,对母语产生一缕内心深处的情愫。 兴趣如此重要,那么在初中语文课堂教学中如何激发培养学生的学习兴趣呢? 一、习旧引新 根据语文教材富有连续性的特点,在教学中,对前后知识性联系密切的课文,特别是同单元的课文,教师应注重挖掘课文间的内在联系,选用复习,巩固已学知识引入新课,激发学生学习新知识的兴趣.如《白杨》一文在揭题前,先提问复习已学过的《青松
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