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【全文】  只有开放式的语文教学环境，才能让全体学生达到自觉参与、主动感悟的境界，为人文精神的塑造创造前提条件。 　　一、平等的教学氛围 　　教师与学生是平等的关系，教师不是绝对的权威，而是与学生平等的交流者。西格尔认为，教师在教育过程中，应承受学生对所教内容有权提问、有异议、追根溯源和辩护，和学生以诚相待。教师应充分尊重学生，包括尊重学生的体验、见解，尊重学生的个性差异；充分认识并遵循阅读活动的自身规律，促进学生主动积极地参与阅读实践，掌握知识，提升能力；鼓励学生在解读作品的过程中，独立探究，主动融合，自我反思，与作者作倾心的精神对话。教师要努力营造一个民主和谐宽松的教学环境，让每一位

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