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【全文】  一、引言  　　许多老师都将英语学习比作盖房子，词汇就是这些房子的砖块，由此可知，词汇在英语学习中举足轻重的作用。根据大纲规定，高中三年级学生要掌握2000多词汇。刚刚踏入高中的学生已经具备一定的词汇量，然而要一下子掌握2000词汇还不是那么容易的事情，因此，在教学过程中要积极探索尝试，多角度、多渠道、采用灵活有效的教学方法，使学生掌握所学词汇。  　　二、传统词汇教学模式的弊端  　　许多学生常常埋怨单词记不住，就算记住了，不久就会忘记，那是传统单词教学所导致的后果。在教学中，生词的解决，方法单调，平铺直叙，学生的兴趣培养不起来。教师每授新课

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