【关键词】 高中历史；培养；思维能力；

【全文】  【摘 要】 高中历史课注重培养学生掌握分析思维能力，是学生综合素质和能力培养的需要，也是适应高校选拔的需要。本文从六个方面阐述了历史教师在课堂上如何培养提高学生的分析思维能力：更新师生观念是前提；教师的主导和示范作用是条件；掌握正确的阅读课本方法是基础；历史比较法是常用手段；充分利用史料和热点是重要途径；学会独立思考是根本。 　　【关键词】 高中历史；培养；思维能力 　　我认为应以历史教育的实用性和社会性来调动学生学习历史的积极性，使他们的思维活跃起来。历史分析思维方法，是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，这是思维能力

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