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教育公平与信息技术的关系
【关键词】 ;
【全文】 一、教育公平的意义 什么是教育公平?它的界定一直是教育理论界争论不休的话题。目前,人们比较认同托尔斯顿?胡森的观点:即教育公平是对个体学习权的确认,强调学习者个体自由和谐的发展和差别性对待原则。在我国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会第十次年会中,教育公平被界定为:“公民能够自由平等分享当时当地公共教育资源的状态。” 教育公平是社会公平的基础,从某种意义上讲,没有教育公平就不能实现社会公平,因为教育能够改善人的生存状态,能够改变人的命运。保障教育公平就是保障了人发展起点的公平、发展机会的公平和发展过程的公平。从这个意义上讲,教育公平是最本质的社会公平。教育公平也是
【全文】 一、教育公平的意义 什么是教育公平?它的界定一直是教育理论界争论不休的话题。目前,人们比较认同托尔斯顿?胡森的观点:即教育公平是对个体学习权的确认,强调学习者个体自由和谐的发展和差别性对待原则。在我国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会第十次年会中,教育公平被界定为:“公民能够自由平等分享当时当地公共教育资源的状态。” 教育公平是社会公平的基础,从某种意义上讲,没有教育公平就不能实现社会公平,因为教育能够改善人的生存状态,能够改变人的命运。保障教育公平就是保障了人发展起点的公平、发展机会的公平和发展过程的公平。从这个意义上讲,教育公平是最本质的社会公平。教育公平也是
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