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浅谈初中物理教师的教学技能
【关键词】 ;
【全文】 教学技能是教师从事教育事业必备的外显化和个性化的职业行为倾向,它反映了教师对教学目标的认知水平、对教学规律的认识水平以及教师独特的教学方法、策略体系。 下面着重阐述物理教师的教学语言技能以及物理教师应具备的其它主要教学技能。 一、物理教师的教学语言 语言是人们交流思想,传递信息,表达感情的工具。在教学过程中,教师对学生传授知识、培养能力、进行思想教育离不开语言,教师的语言表达能力是影响课堂教学效果的重要因素之一, 因为传递信息的媒体有听觉的、视觉的和体态的三种。所以教学语言也可以分为三种。以声音为媒体传递信息的就是口头教学语言;以文字、图像和符号为媒体传递
【全文】 教学技能是教师从事教育事业必备的外显化和个性化的职业行为倾向,它反映了教师对教学目标的认知水平、对教学规律的认识水平以及教师独特的教学方法、策略体系。 下面着重阐述物理教师的教学语言技能以及物理教师应具备的其它主要教学技能。 一、物理教师的教学语言 语言是人们交流思想,传递信息,表达感情的工具。在教学过程中,教师对学生传授知识、培养能力、进行思想教育离不开语言,教师的语言表达能力是影响课堂教学效果的重要因素之一, 因为传递信息的媒体有听觉的、视觉的和体态的三种。所以教学语言也可以分为三种。以声音为媒体传递信息的就是口头教学语言;以文字、图像和符号为媒体传递
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