【关键词】 小学数学；课堂优化；

【全文】  　　在小学数学教学中，课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质量的主阵地，那么如何建立并优化这块主阵地呢？笔者结合教学实践，简述几点措施。 　　一、 调动情感因素，激发学习热情 　　列宁说过：“一个人的思想只有被浓烈的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意，记忆、思考。”课堂是学生学习的主要场所，学习的本身除了认知因素之处，情感因素起着特别重要的作用。因而课堂教学中教师每一丝亲切的微笑，每一个鼓励的眼神，每一句温和的话语，每一个明确的手势……都会触及学生学习的情绪，都可以促使学生放开胆子，亮开嗓子，都会诱发学生情感的积极投入。这一切又能促使教师与学生之间关系融

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