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小学数学综合与实践活动教学的探索

 

【作者】 向本茂

【机构】 四川省宣汉县南坝镇昆池中心校

【摘要】 小学数学综合与实践活动课程一种学习领域,是一门实践性很强的课程。为了培养学生的实践能力,教师要以学生为主体,努力拓展教学活动空间和活动内容,由课堂知识的传授者转变为引导者和启发者,引导他们在生活中学习,在实践中探究,在应用中创新,不断提高学生综合实践能力。

【关键词】 实践活动;注重过程;拓展空间;探索提高;

【全文】    课程教学的改革由过去的在课堂学习知识转变为让学生动手操作,进行社会实践,把数学知识与综合实践活动有机结合起来,培养学生综合与实践能力,真正把综合实践扎根在教学中沃土之中,使综合实践活动走进每一个学生心灵里,让数学教学充满生机和活力。回顾近几年在综合与实践教学过程中进行探索。   一、选择实践活动主题,培养学生参与探讨实践能力   小学数学综合与实践活动处处有题材,关键在于挖掘。因为小学生思维活跃,具有强烈的探究欲望,他们不满足于对书本知识简单地死记硬背,在知识和能力方面具有了一定研究基础。随着生活空间不断扩大和知识阅历不断丰富,他们的人生观、世界观开始萌芽,对人生、对社

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