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小学英语作业的探析

 

【作者】 朱辉举

【机构】 贵州省六盘水市水城县果布戛小学

【摘要】 布置创意的英语作业和灵活多样的评价方式是两个有效的教学手段。针对小学生的年龄、心理、兴趣、特长等特点,以尊重学生的个性为前提,激发学生的主动性、创造性为目标,由浅入深,设计开放性作业,把学生从封闭的课堂教学中解放出来,融入学校、家庭、社会广阔的田地中去锻炼、去实践,实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,以达到培养学生的创新意识和语言实践运用能力的目的。最终使孩子在实践中运用所学语言,培养长久的兴趣。

【关键词】 小学英语;作业设计;作业评价;

【全文】    目前,许多小学英语教师通过对教学内容、形式、手段和方法的创新,在课堂教学中已形成了师生互动、学生平等参与的积极态势,讲课内容丰富多彩,课堂气氛生动活泼。但是,仅仅靠课堂的四十分钟的学习是远远满足不了学生学习英语的需要,也不能到达熟练运用英语的目的。 因此,我们不能忽视了课堂教学的延伸和补充——作业。作业布置是非常重要的一个环节。英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是英语学习的巩固、发展、深化,是学生课外学习英语的重要手段。具有诊断补救的功能。对学生来说,通过作业,可以巩固所学的知识,及时了解自己的学习情况,在作业中遇到不懂的地方,可以及时请教老师,从而纠正错误,端正学习

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