【关键词】 高中化学；问题教学法；提问情境 ；

【全文】  　　新课程背景下，学习模式的不断创新是课程改革的重要手段之一。采取怎样的教学手段与模式，是需要根据不同学科的不同内容，还有不同阶段的学生心理与思维特征来决定的。对于高中化学学科知识来讲，笔者主张运用问题教学法来提升课堂教学效果与效率。即教师提出具体的问题，之后组织学生针对具体的问题进行自主探究、合作学习，之间阐明学习目标，使学生适应课堂教学。告诉学生将要学习什么，要达到什么目标，以此提高学生的学习欲望，是一种“有效教学”。要有效实施这种教学策略，笔者进行了以下几个方面的尝试。  　　一、发现问题  　　传统的化学课堂，往往是教师在讲台上滔滔不绝，把概念、

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