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在小学数学教学中培养学生创新意识的探析

 

【作者】 张 新

【机构】 广西玉林市玉州区潘岭小学

【摘要】 在小学数学教学中培养学生的创新意识和能力,这是当前新课改和实施素质教育的需要,也是一个十分重要的研究课题。结合教学实践,写出此文,愿“抛砖引玉”,互相交流,共同提高小学数学教学质量。

【关键词】 小学数学;创新意识;设计问题;动手操作;

【全文】    创新意识是一种发现问题积极探究的心理趋向。小学生创新意识的形成对其一生的学习和社会实践都将产生重要影响。提到教育小学生的创新,有些人误以为仅指脱离教材的活动,如小制作、小发明等;或者是学生任意去想去说,说得离奇,便是创新。其实创新无论是就内涵还是外延而言都是一个极广的概念。每一个合乎情理的新发现,别出心裁的观察角度等等都是创新。小学生创新意识可基本表现为:对于一个问题的答案,往往不与他人相同,总有新想法、新设计;表现出独特的思路,能提出问题,能独立解决问题。这些表现不仅仅是智能特征,更是一种综合素质和能力,是学生创新意识的体现。因此,培养小学生的创新意识是小学素质教育的

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