【关键词】 初中数学；高效课堂；小组合作；对策；

【全文】  　　小组合作学习是学生全面发展的需要，是时代发展的需要，是高效课堂的需要。不同的学生在心理现象、知识能力、思维习惯等方面都存在着差异。而合作学习恰好能弥补教师难以面向众多有差异学生的教学的不足。在共同参与过程中，每个学生的知识、能力和情感都能得到不同程度的提高。古人云：“三人行，必有我师。”合作学习通过鼓励学生合作与交流，创设出具有活力的合作情境，学生在合作中能够有效的获得信息，有效的解决团体中的问题。并且小组合作学习有利于拓宽学生的思维，提高学习效率。如讲到《解二元一次方程组》时，学生可以想出待定系数法，加减消元法两种方法去思考每一个式子，通过观察，演算，讨论，总结出最简

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