【关键词】 因势利导；融会贯通；举一反三；

【全文】  　　数学，作为小学教学中的一门重要学科。由于其知识连贯性及思维逻辑性较严谨，导致出现老师难教，学生难学的局面。社会上流行“几何数学，叉角脉络，老师难教，学生难学”就是这样一种现象的真实写照，在小学毕业班教学中更是如此。综合多年的教学经验，笔者得出一点体会——在忠实于教材的基础上，“举一反三”的教学方法。 　　一、忠实教材，理清脉络 　　教材，是编者根据教育大纲，结合学生心理及适应能力而编写的教学用书，为教师授课和学生学习的专用教科书，在教学中应当忠实于它。要知道，在教材中大有乾坤，它不仅有难易适中的内容，还有便于掌握解题方法，更有着由浅入深的解题脉络。因此，只有在忠实教

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