节点文献
《师说》翻转课堂的尝试及反思
【关键词】 信息化;微课;翻转课堂;
【全文】 本人从山东昌乐一中观摩翻转课堂一回来,就在琢磨,能不能按照他们的“二段四步十环节”翻转课堂的模式来尝试自己的翻转课堂。直后来,我以《师说》为载体,在没有电子书包,没有平板电脑,没有智能教室和录播室的情况下,尝试了一次属于自己的翻转课堂。 一、山东昌乐一中的“二段四步十环节”翻转课堂的模式 “二段”是指“自学质疑课”和“训练展示课”两个阶段; “四步”是指教师备课的四个步骤:课时规划、微课设计、两案编制、微课录制; “十环节”是指学生学习的十个环节,其中“自学质疑课”包括“目标导学、教材自学、微课助学、合作互学、在线测学”五个环节,“训练展示课”包括“
【全文】 本人从山东昌乐一中观摩翻转课堂一回来,就在琢磨,能不能按照他们的“二段四步十环节”翻转课堂的模式来尝试自己的翻转课堂。直后来,我以《师说》为载体,在没有电子书包,没有平板电脑,没有智能教室和录播室的情况下,尝试了一次属于自己的翻转课堂。 一、山东昌乐一中的“二段四步十环节”翻转课堂的模式 “二段”是指“自学质疑课”和“训练展示课”两个阶段; “四步”是指教师备课的四个步骤:课时规划、微课设计、两案编制、微课录制; “十环节”是指学生学习的十个环节,其中“自学质疑课”包括“目标导学、教材自学、微课助学、合作互学、在线测学”五个环节,“训练展示课”包括“
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