【关键词】 小学数学；激情激趣；自主学习；高效课堂；

【全文】  　　数学学习过程是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。提高教学的有效性，就必须改革课堂教学，真正构建“乐学”课堂，让课堂成为乐园，让学习成为乐事，使我们的数学课堂既真实朴素又亮丽鲜活，焕发出生命的活力。 　　一、创设情境，让学生乐起学 　　新课标提出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上有不同的发展。”而要做到这一点，教师必须抓好课堂教学效率，也就是提高小学课堂的有效性。而“有效课堂”的实施离不开教学情境的创设，在整个课堂教学活动中，我们只有不断地创设有效的问题情境，让学生的思维始终处于积极的活跃状态，自发主动地参与教学活动，教学效果才会水到渠

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