节点文献
在课堂上与学生一起解读文本
【关键词】 ;
【全文】 叶圣陶老先生在谈“怎样教语文”时说过这样一段话:“要做到讲好,教师只熟悉一套课本是很不够的。你要讲透一篇文章,首先自己要喜欢这篇文章,知道这篇文章好在什么地方,对这篇文章有深刻的感受。作者写一篇文章,来源是多方面的,如思想修养、生活经验、组织能力、写作技巧等等。在这种种方面,教师如果有和作者相差不远的水平,就能很好地理解这篇文章,把文章讲透,根据学生的实际指导学生阅读。死守一套课本就做不到这样。因此,要求教师多多读书,不断提高自己,力求达到与作者相差不多的水平。”归纳起来就是“要做到讲好”关键是教师要有“与作者相差不远的水平”,对课文“有深刻的感受”。 叶圣陶
【全文】 叶圣陶老先生在谈“怎样教语文”时说过这样一段话:“要做到讲好,教师只熟悉一套课本是很不够的。你要讲透一篇文章,首先自己要喜欢这篇文章,知道这篇文章好在什么地方,对这篇文章有深刻的感受。作者写一篇文章,来源是多方面的,如思想修养、生活经验、组织能力、写作技巧等等。在这种种方面,教师如果有和作者相差不远的水平,就能很好地理解这篇文章,把文章讲透,根据学生的实际指导学生阅读。死守一套课本就做不到这样。因此,要求教师多多读书,不断提高自己,力求达到与作者相差不多的水平。”归纳起来就是“要做到讲好”关键是教师要有“与作者相差不远的水平”,对课文“有深刻的感受”。 叶圣陶
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