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浅论情感教学在初中思想品德课中的应用
【关键词】 思想品德;情感教学;
【全文】 【摘 要】 初中思想品德要以情感教学,首先老师要从情激学;其次要以情明理;再其次要以情导行。 【关键词】 思想品德;情感教学 一、以情激学 与其它学科相比,思想政治课的教学有两难:其一,概念、观点较为抽象、枯燥,与初中生的年龄和心理 有一定差距。其二,社会上的某些重金钱、实惠的诱惑,重经济轻政治的倾向的影响,导致学生轻视思想政治 课。有些政治课教师也心灰意冷,抱着“你们不愿学,我也懒得教”的思想,照本宣科,支差应付,这就造成 了恶性循环。 作为一名年轻的女教师,笔者自然也经历了一番思想斗争,但终究还是“一定要把思想政治课教好”的意识 战胜了
【全文】 【摘 要】 初中思想品德要以情感教学,首先老师要从情激学;其次要以情明理;再其次要以情导行。 【关键词】 思想品德;情感教学 一、以情激学 与其它学科相比,思想政治课的教学有两难:其一,概念、观点较为抽象、枯燥,与初中生的年龄和心理 有一定差距。其二,社会上的某些重金钱、实惠的诱惑,重经济轻政治的倾向的影响,导致学生轻视思想政治 课。有些政治课教师也心灰意冷,抱着“你们不愿学,我也懒得教”的思想,照本宣科,支差应付,这就造成 了恶性循环。 作为一名年轻的女教师,笔者自然也经历了一番思想斗争,但终究还是“一定要把思想政治课教好”的意识 战胜了
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