【关键词】 高中生物；课堂教学；思维；提问艺术；

【全文】  【摘 要】 直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率的一种教学方式。而运用直观教学来完成教学任务的方法，就是直观教学法。开展直观教学，使课堂教学生动形象、妙趣横生，使学生思维活跃、积极参与，能极大地提高课堂教学效率。课堂教学是提高学生思维能力的主渠道，教学活动中我们进行了思维教育的探索，首先引导学生明确思维目的，营造良好的思维情境，激发学生的思维兴趣，促进学生积极思考；其次教给学生科学的思维方法，优化学生的思维结构，培养良好的思维品质，注意指导学生反省思维过程，并自觉养成良好的思维习惯，从而提高学生的思维能力。 　　【关键词】 高中生

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