【关键词】 高中生物课堂；小组讨论；实施策略；

【全文】  【摘 要】 探究学习是当今国际科学教育改革中出现频率最高的关键词之一，它是不同于科学家探究活动的一种学习方式。其主要是通过对一个问题进行的全方位探究活动，学生在探究问题和解决问题过程中，会制订研究计划、搜索信息资源、分析数据及互相交流讨论，从而更快地进步、提高。本文分析了探究性小组学习的理论基础，并就高中生物课堂中的实践应用展开了分析。 　　【关键词】 高中生物课堂；小组讨论；实施策略 　　在知识经济时代，充分调动学生的学习积极性，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习，已成为新时期课堂教学的主流。其中变个体学习为合作学习是变革方式中最有特色的一种途径，合作学习是一

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