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【全文】  在信息化的社会里，数据日益成为一种重要的信息，如何收集数据、整理数据、分析数据已成为人们必备的基本素质。这就需要从小培养学生的统计能力。为此，在小学阶段对学生统计能力的培养至关重要。那么在小学阶段我们应如何引导学生逐步建立统计观念呢？ 　　一、 在教学过程中建立统计观念 　　在小学教学中，统计是根据问题的需要，同过具体操作活动，对数据进行收集、整理、描述和分析，并根据结果做出简单的推断和预测的活动过程。教师在教学过程中，鼓励学生积极投入到具体的统计活动中，并教会学生能从报刊、电视等媒体中，有意识的获得一些数据信息，并教会他们读懂简单的统计表和统计图。鼓励学生独立思考、自主探索

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