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用心引领,让“计算”为数学学习积蓄正能量
【关键词】 小学数学;计算教学;用心引领;积蓄能量;
【全文】 【摘 要】 新的一轮课程改革,对计算教学的价值重新定位,不再是单纯为了计算而计算,重视口算,加强估算,提倡算法多样化,避免繁杂计算,并且把它和新课标中所倡导的生活实际、情感态度结合起来,要求学生的计算学习活动要从单纯地依赖模仿和记忆,转化成一个生动、主动和富有创造性的过程,让学生学习生活中的数学。可见把新课程理念真正落实到数学计算的课堂中,非常重要! 【关键词】 小学数学;计算教学;用心引领;积蓄能量 计算是进行一切数学实践活动的基础,不管是数学规律的发现,数学现象的探究,还是数学问题的解决,都离不开计算。然而实际教学中,由于计算教学较其他教学内容而言
【全文】 【摘 要】 新的一轮课程改革,对计算教学的价值重新定位,不再是单纯为了计算而计算,重视口算,加强估算,提倡算法多样化,避免繁杂计算,并且把它和新课标中所倡导的生活实际、情感态度结合起来,要求学生的计算学习活动要从单纯地依赖模仿和记忆,转化成一个生动、主动和富有创造性的过程,让学生学习生活中的数学。可见把新课程理念真正落实到数学计算的课堂中,非常重要! 【关键词】 小学数学;计算教学;用心引领;积蓄能量 计算是进行一切数学实践活动的基础,不管是数学规律的发现,数学现象的探究,还是数学问题的解决,都离不开计算。然而实际教学中,由于计算教学较其他教学内容而言
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