【关键词】 小学生；语文；学习能力；阅读；

【全文】  【摘 要】 教与学是一个相互依存的关系，若不提升学生的学习能力则只能使他们陷入到被动接受信息的局面，这不仅将增大教师的教学压力，也难以提升课堂教学质量。因此，应提高小学生的领悟能力和自学能力。结合小学生的特点，通过引入兴趣元素便能促进他们有目的的展开阅读。 　　【关键词】 小学生；语文；学习能力；阅读 　　在新课程改革背景下，针对小学语文教学模式的创新研究如火如荼。从现有反馈的信息来看，诸多创新性教学成果已在全国范围内得到了推广。在这一可喜局面下我们也需要知晓，大量的教学模式讨论都是围绕着如何提升教师教学效果而展开的，对于怎样培养学生的语文学习能力的问题却没有得到足够的重

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