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小学数学多维互动课堂教学模式的思考与探索

 

【作者】 肖丽华

【机构】 广西北流市西埌镇平地山小学

【摘要】 多维互动课堂教学模式是以活动教学理论为依据,强调以学生为本,尊重学生学习活动的个性,在学生理解、掌握、运用知识的过程中培养他们多元思维的灵活性和自我实现的实践性,把教学活动视为师生进行一种生命与生命的交往、沟通,从而把教学过程视为一个动态发展着的教与学统一的交互影响与交互活动的过程。它以生生互动、师生互动和人境互动来完成教学任务。但是,由于多方面因素的制约,目前,课堂教学还存在着不少问题。

【关键词】 数学;“多维主体互动”;模式;探索;

【全文】    一、当前小学课堂教学存在的若干问题与分析   1.课堂教学中存在的若干问题。   充分认识教学现状,找出课堂中影响学生素质发展的问题,并针对性地、有目的、有步骤地加以改革,这是前提。根据本人的体会,结合与老师们探讨,将存在的问题概括为5个字:(1)“统”(统一性教学);(2)“独”(教师独占课堂);(3)“死”(教师教死书,学生读死书);(4)“费”(费时费力,教学效率低);(5)“偏”(偏重分数,忽视能力)。   2.课堂教学中存在问题的原因:   影响教学的原因很多,如教师、学生的基础与素质、教材、教育方法、手段、教育技术等。从教师这一因素来看,主要原因有以

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