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【全文】  小组合作学习是新课程标准下所倡导的新型学习方式之一，也是数学课堂中一种重要的教学组织形式。合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花，它有利于体现学生的主体性，有利于张扬学生的个性。但目前课堂教学中，许多课堂合作学习还停留在表面形式上，没有完全体现出合作学习真正的作用，教师对合作学习内在的本质特征缺乏深刻的认识。衡量课堂上是否有效实施了合作学习，关键不是看有没有组织小组合作学习，而是看学生是不是有合作的意识，是否掌握了合作的技能，是否产生了合作的效能。那么如何将小组合作学习落到实处，提高课堂学习效益呢？我想关键是做实、做细合作学习的各个环

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