【关键词】 ；

【全文】  新课程标准对低年级学生的写话提出这样的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”在长时间与学生接触过程中，我发现，七八岁的小学生对图文并茂的画报、绘本之类内容特别感兴趣，对其中一些我们成人看似割裂的一副副画面，却能凭借自己的理解想象编出有趣的情节来，而且常常成为使人津津乐道的独创。这是儿童“自我表白”的早期行为，也是儿童早期作文的萌芽。因此，我试图根据低年级儿童的心理特点，将绘本的特点引进写话教学，科学有步骤地进行低年级写话训练，从而有效地激发他们的写话灵感与热情，提高学生写话的能力。 　　一、让孩子插上兴趣的翅膀  　

>>>点击阅读全文