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浅议在初中语文阅读教学中如何培养学生的思维能力

 

【作者】 安 跃

【机构】 贵州省沿河土家族自治县黄土镇初级中学

【摘要】 在初中语文阅读教学中如何培养学生的思维能力,笔者认为:首先激发学生兴趣,调动思维积极性;其次,教师要“授之以渔”,掌握基本思想方法;再其次要培养学生养成良好的思维习惯。

【关键词】 阅读教学;思维能力;

【全文】    初中语文教学是引领学生迈进文学殿堂,领略文学领域无限风光的开端,要让学生们能感受到文学的魅力,并被深深地吸引住,阅读是关键。成功的阅读教学不仅能拓宽学生的知识面,增强他们的语言能力,还能怡性养性,发展个性,丰富学生的精神生活。本文拟从培养学生思维能力的途径和方法方面浅议自己对初中语文阅读教学的肤浅看法。   一、激发学生兴趣,调动思维积极性   1、巧引导语   俗话说:“万事开头难,好的开头等于成功的一半”。好的导语在整个课堂教学过程中,可以起到联系旧知,复习旧知,诱发学生学习新知的兴趣乃至激情的作用。   2、巧引质疑   “学源于思,思源于疑,疑是思之路

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