【关键词】 小学语文；课堂教学；立体引学式教学；自主学习；

【全文】  　　立体引学式教学提倡在教师的启发引导下促进学生的自主学习。立体引学式教学理论对于我们全面推进素质教育、改革课堂教学、提高课堂教学效益有着重要的指导意义。作为一名小学六年级的语文教师，在小学语文教学中，如何促进学生的自主学习？我根据自己多年的小学语文教学经验和对立体引学式教学理论的理解，提出以下几点建议：  　　一、启发引导学生的课前预习是促进学生自主学习的前提。 　　预习是语文学习的一个重要环节，也是提高学生自主学习能力的必要途径。多年来的语文教学实践证明，有效地预习可以使学生提前解决一部分简单的问题，不明白的问题在课堂上经过合作学习和教师的启发引导就会迎刃

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