【关键词】 小学数学；优化练习；有效引导；激发潜能；提高效益 ；

【全文】  　　一节成功的数学课，有效的课堂练习是必不可少的，课堂练习在数学课堂教学中有重要的位置，它是发展学生思维，培养学生创造能力的重要途径。练习设计的好坏，直接影响学生的学习效果。因此，我们每位教师对于课堂练习设计要进行深入研究。做到应以人为本，注重练习设计的趣味性、实用性、开放性和探索性。 　　一、练习设计要有趣味性，激发学生学习兴趣 　　在练习设计中，首先要吸引学生，让学生陶醉其中，参与其中，产生师生间的互动。因此，教师要设计生动、有趣、多样灵活的练习形式和练习方法，激发学生的学习欲望和学习兴趣，产生强大的学习动机，真正使学生达到变“要我学”为“我要学”，变“苦练”为“乐

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