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不要让“教育”变成“叫育”——浅谈小学思想品德教育
【关键词】 小学;思想品德;教学;
【全文】 学生犯了错误,自然要说服教育。但说服教育要平心静气,和颜悦色。俗话说得好,有理不在声高。孔子就是典范,他教育学生从来不疾言厉色,总是用和缓的、因循诱导的、与人商榷的口气。子贡问孔子:“有一言而可以终身行之者乎?”孔子用商量的口气回答:“其恕乎!”。这就是孔子的教育态度,这是从容不迫、内心强大的表现,也是一个教师成熟、稳重、富有教育智慧的表现。 其实,语言说教既不是教育的全部手段,也不是教育的最佳方式。 无言也是一种教育。子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”,子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”子贡说,孔子不说话,自己就无法记述。孔子告诉他:苍天
【全文】 学生犯了错误,自然要说服教育。但说服教育要平心静气,和颜悦色。俗话说得好,有理不在声高。孔子就是典范,他教育学生从来不疾言厉色,总是用和缓的、因循诱导的、与人商榷的口气。子贡问孔子:“有一言而可以终身行之者乎?”孔子用商量的口气回答:“其恕乎!”。这就是孔子的教育态度,这是从容不迫、内心强大的表现,也是一个教师成熟、稳重、富有教育智慧的表现。 其实,语言说教既不是教育的全部手段,也不是教育的最佳方式。 无言也是一种教育。子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”,子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”子贡说,孔子不说话,自己就无法记述。孔子告诉他:苍天
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